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Letzte Aktualisierung:
09.04.2016




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27.09.2012
Verfangen im System Rechenschwäche (Dyskalkulie)
Fehler von rechenschwachen Kindern folgen oft einem in sich schlüssigen System. Die Aufdeckung der auf den ersten Blick gedankenlosen Strategien ist ein wichtiger Schritt, um pädagogische Hilfestellung im Umgang mit der Grundschulmathematik leisten zu können.
DieVeranstaltung will dazu beitragen, drohende Rechenstörungen zu vermeiden (Prävention) und bereits im System Rechenschwäche verfangene Kinder so zu beschulen, dass sie im für sie chaotischen Rechengebäude wieder "Boden unter die Füsse" bekommen.
In einem systematischen "Durchgang" durch wichtige Schlüsselbereiche der Grundschulmathematik sollen Anregungen für einen adäquaten Umgang mit Rechenfehlern und Kompensationsstrategien von rechenschwachen Kindern gegeben werden.

VA im Rahmen der Päd

Zentrum zur Therapie der Rechenschwäche · Bremen: 0421-3499313 · Oldenburg: 0441-3046054